Цель деятельности учреждения и филиалов- осуществление образовательной
деятельности по реализации образовательных программ дошкольного образования, а в
МДОУ ДС № 4 г. Белинский – дополнительные образовательные программы для детей и
взрослых.
Предметом деятельности детского сада является формирование общей культуры ,
развитие физических ,интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных
качеств. Формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление
здоровья воспитанников.
Режим работы детского сада:
Рабочая неделя пятидневная, с понедельника по пятницу. Длительность пребывания
детей- 12 часовое. ( с 7-00 до 19-00 часов)
АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
1 Оценка образовательной деятельности
Образовательная деятельность организована в соответствии с Федеральным законом от
29.12.2012 № 273 –ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» , ФГОС дошкольного
образования , СП 2.4.3648-20. Образовательная деятельность ведется на основании
утвержденной образовательной программы МДОУ ДС № 4 г. Белинский, Адаптированной
образовательной программы для детей с нарушением речи, Адаптированной
образовательной программы для детей с РАС, Адаптированной образовательной
программы для детей с ЗПР, которые составлены в соответствии с ФГОС дошкольного
образования с учетом примерной образовательной программы дошкольного образования ,
санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами.
В детском саду 7 групп : 5-общеразвивающего вида и 2 –комбинированного вида., в
филиалах -2 разновозрастные группы( от 1,5 до 7 лет)
N п/п
Показатели
Единица
измерения
1.
Образовательная деятельность
1.1
Общая численность воспитанников, осваивающих образовательную программу дошкольного
образования, в том числе:
186 человек
1.1.1
В режиме полного дня (8 - 12 часов)
184 человек
1.1.2
В режиме кратковременного пребывания (3 - 5 часов)
2 человека
1.1.3
В семейной дошкольной группе
0 человек
1.1.4
В форме семейного образования с психолого-педагогическим сопровождением на базе
дошкольной образовательной организации
0 человек
1.2
Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет
1.3
Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 8 лет
119 человека
1.4
Численность/удельный вес численности воспитанников в общей численности воспитанников,
получающих услуги присмотра и ухода:
0 человек/%
1.4.1
В режиме полного дня (8 - 12 часов)
0 человек/%
1.4.2
В режиме продленного дня (12 - 14 часов)
0 человек/%
1.4.3
В режиме круглосуточного пребывания
0 человек/%
Численность/удельный вес численности воспитанников с ограниченными возможностями
здоровья в общей численности воспитанников, получающих услуги:
0 человек/%
1.5
67 человека
1.5.1
По коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии
37 человек 20/%
1.5.2
По освоению образовательной программы дошкольного образования
0 человек/%
1.5.3
По присмотру и уходу
0 человек/%
1.6
Средний показатель пропущенных дней при посещении дошкольной образовательной
организации по болезни на одного воспитанника
30 дней
1.7
Общая численность педагогических работников, в том числе:
19 человек
1.7.1
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее
образование
10 человек
54/%
1.7.2
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее
образование педагогической направленности (профиля)
8 человек40/%
1.7.3
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее
профессиональное образование
9 человек
46/%
1.7.4
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее
профессиональное образование педагогической направленности (профиля)
9 Человек
46/%
Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам
аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности педагогических
работников, в том числе:
17человек/95%
1.8.1
Высшая
7 человек/39%
1.8.2
Первая
10человек 72%
1.8
1.9
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности
педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет:
человек18/%
1.9.1
До 5 лет
4 человека/21%
1.9.2
Свыше 30 лет
6 человек 31%
1.10
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности
педагогических работников в возрасте до 30 лет
2 человека/10%
1.11
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности
педагогических работников в возрасте от 55 лет
11 человек/57%
1.12
Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных
работников, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную
переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в
образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
26Человек 70%
1.13
Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных
работников, прошедших повышение квалификации по применению в образовательном
процессе федеральных государственных образовательных стандартов в общей численности
педагогических и административно-хозяйственных работников
26человек/70%
1.14
Соотношение "педагогический работник/воспитанник" в дошкольной образовательной
организации
1/17
человек/человек
1.15
Наличие в образовательной организации следующих педагогических работников:
1.15.1
Музыкального руководителя
да
1.15.2
Инструктора по физической культуре
нет
1.15.3
Учителя-логопеда
да
1.15.4
Логопеда
1.15.5
Учителя-дефектолога
нет
1.15.6
Педагога-психолога
да
2.
Инфраструктура
2.1
Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в
расчете на одного воспитанника
3 кв. м
2.2
Площадь помещений для организации дополнительных видов деятельности воспитанников
72 кв.м
2.3
Наличие физкультурного зала
нет
2.4
Наличие музыкального зала
нет
2.5
Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих физическую активность и разнообразную
игровую деятельность воспитанников на прогулке
да
Воспитательная работа
Чтобы выбрать стратегию воспитательной работы , в 2022 году проводился анализ состава семей
воспитанников.
Кол-во
Категории семей
семей
в них
детей
1
Общее количество семей/детей в ОУ
166
186
2
Количество полных социально – благополучных семей/детей
156
151
3
Количество семей, в которых возможно проявление факторов
неблагополучия, в том числе:
15
15
3.1
неполных семей, из них:
24
24
3.1.1
-
матерей – одиночек
3
3
3.1.2
-
с потерей кормильца
1
1
3.1.3
-
разведенных родителей
20
20
- из них воспитываются отцом
0
0
3.1.4
3.2
многодетных семей
22
26
3.3
семей с детьми-инвалидами
1
1
3.4
семей с родителями-инвалидами
-
-
3.5
семей безработных, стоящих на бирже труда
2
2
3.6
-
-
3.7
семей, где оба или единственный родитель на заработках в другом
городе
семьи переселенцев
-
-
3.8
несовершеннолетних матерей
-
-
3.9
опекунских и приемных семей
-
-
3.10
другие (с указанием)
-
-
Воспитательная работа строится с учетом индивидуальных особенностей детей, с использованием
разнообразных форм и методов , в тесной взаимосвязи воспитателей и родителей . Детям из
неполных семей уделяется большее внимание в первые месяцы после зачисления в детский сад.
Дополнительное образование.
В 2022 году в МДОУ ДС № 4 г. Белинский реализовывались дополнительные образовательные
программы:
1) художественно-эстетическое» Радуга» (ритмика и хореография)
2) социально-педагогическое «Ступеньки» ( обучение чтению)
«В гостях у Знайки» (занимательная математика)
«Английский для малышей» (иностранный язык)
3) техническое «робототехника»(лего-конструирование)
4) физкультурно – спортивное «Юный шахматист»
В дополнительном образовании задействованы дети от 4 до 7 лет в количестве 41 человек
2. ОЦЕНКА СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ
Управление дошкольным учреждением и его филиалами осуществляется в соответствии с
действующим законодательством и уставом . Оно строится на принципах единоначалия и
коллегиальности. Коллегиальными органами управления являются : педагогический
совет, общее собрание работников. Единоличным исполнительным органом является
руководитель-заведующий.
Структура и управление соответствуют специфике деятельности детского сада .
3. ОЦЕНКА СОДЕРЖАНИЯ И КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ.
Уровень развития детей анализируется по итогам педагогической диагностики. Формы
проведения диагностики:
-диагностические занятия;
-наблюдения и итоговые занятия.
Разработаны диагностические карты освоения образовательной программы МДОУ ДС № 4 г.
Белинский. Карты включают анализ уровня развития воспитанников в рамках целевых
ориентиров дошкольного образования и качества освоения образовательных областей.
Результаты качества освоения ОП МДОУ ДС № 4 г. Белинский выглядят следующим образом:
Уровень
развития
воспитанников
Выше нормы
Норма
Ниже нормы
ИТОГО
Кол-во
%
Кол-во
%
Кол-во
%
Кол-во
%
воспитанников
в пределах
нормы
56
30,1
118
63,4
12
6,4
186
93,5
34
112
60
10
5
186
94
63
Качество
освоения
образовательных
областей
В июне 2022 года педагоги проводили обследование воспитанников подготовительной группы на
предмет оценки сформированности предпосылок к учебной деятельности в количестве 36
человек. Задания позволили оценить уровень сформированности предпосылок к учебной
деятельности: возможность работать в соответствии с фронтальной инструкцией, умение
самостоятельно действовать по образцу, осуществлять контроль, обладать определнным уровнем
работоспособности, возможности переключения внимания, темпа деятельности.. Результаты
педагогического анализа показывают преобладание детей с высоким и средним уровнем развития
при прогрессирующей динамике к концу учебного года,, что говорит о результативности
образовательной деятельности в детском саду..
4. ОЦЕНКА ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА.
В основе образовательного процесса в дошкольном учреждении лежит взаимодействие педагога,
воспитанников и родителей. Основной формой занятия является игра. Образовательная
деятельность с детьми строится с учётом индивидуальных особенностей детей и их способностей.
Выявление и развитие способностей воспитанников выявляется во всех формах образовательного
процесса. Чтобы не допустить распространения коронавирусной инфекции .администрация ввела
дополнительные ограничительные и профилактические меры :
- ежедневный усиленный фильтр воспитанников , работников-,родителей-термометрию с
помощью бесконтактных термометров, опрос на наличие признаков инфекционных заболеваний;
-еженедельную генеральную уборку с применением дезинфецирующих средств;
-ежедневную влажную уборку с обработкой всех контактных поверхностей, игрушек,
оборудования, дезинфецирующими средствами;
-Бактерицидные установки в групповых помещениях;
-требование о заключении врача об отсутствии медицинских противопоказаний для пребывания в
детском саду ребенка, который переболел или контактировал с больным COVID-19.
5. ОЦЕНКА КАДРОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
МДОУ ДС № 4 г. Белинский и его филиалы полностью укомплектованы работниками согласно
штатному расписанию.. Всего в организации 37 работников: 19 педагогов и 18 административнохозяйственного персонала. Все педагоги соответствуют требованиям профессионального
стандарта, 90 % педагогических работников имеют квалификационную категорию. За последние 3
года педагогический состав существенно омолодился ,но в коллективе есть 6 педагогов со стажем
более 30 лет, которые выступают в качестве наставников для молодых педагогов. В 2022 году
педагоги детского сада принимали участие в профессиональных конкурсах разного уровня
(«Конкурс им. Л.С.Выготского», «Воспитатель года 2022» и др. ) В региональном конкурсе
«Лучший воспитатель образовательной организации - 2022» наш воспитатель заняла третье место.
Педагоги повышают свой профессиональный уровень и проходят курсы повышения
квалификации. В 2022 году курсы повышения квалификации прошли 7 человек.
6. ОЦЕНКА МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ.
В детском саду и его филиалах сформирована материально-техническая база для реализации
образовательной программы и обеспечения жизнедеятельности и развития детей. Оборудованы
помещения:
Групповые-9;
-кабинет заведующего-1;
-методический кабинет-1;
-Пищеблок- 3;
Прачечная-3;
-медицинский кабинет-1 ;, 2 ФАПа в филиалах;
При создании предметно-развивающей среды воспитатели учитывают возрастные,
индивидуальные особенности детей своей группы. Оборудованы групповые комнаты,
включающие игровую, познавательную, обеденную зоны. В 2022 году текущий ремонт был
проведен во всех групповых помещениях. Были приобретены детская мебель, мультимедийный
проектор, дидактические пособия, стенды. Увеличены возможности трафика интернет-соединения
до 5 Мбит/сек.
7. ОЦЕНКА ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ВНУТРЕННЕЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА
ОБРАЗОВАНИЯ.
В МДОУ ДС № 4 г. Белинский утверждено положение о внутренней системе оценки качества
образования . Мониторинг качества образовательной деятельности показал положительную
динамику уровня образования обучающихся. Анкетирование родителей показало высокую
степень удовлетворенности качеством предоставления образовательных услуг.
Также высоким показателем служат успехи наших воспитанников , принявших участие в
конкурсах различного уровня. Это конкурсы рисунков, фоторабот на экологическую тему,
различные акции и флешмобы. Наши воспитанники становятся призерами в своей возрастной
группе не только на областном уровне, но и Всероссийском.
8. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ.
Для оценки эффективности реализации таких программ в учреждении организован внутренний
контроль за образовательной деятельностью, который осуществляет старший воспитатель. Кроме
этого организуются встречи с родителями на собраниях, круглые столы по обсуждению проблем
и нововведений в данном направлении. Активно используется анкетирование родителей по
удовлетворенности качеством дополнительных услуг. На основании всех вышеперечисленных
форм работы по оценке качества дополнительного образования в учреждении можно признать
работу удовлетворительной.
